提升课程教学水平|深化“双高”建设，创新政治教育 “引思辨行 三融合四课堂——做好两委干部《党史党建》课程

       在“双高”建设的推动下，海南职业技术学院乡村振兴学院通过《党史党建》课程实施了“引思辨行 三融合四课堂”的教学模式，为两委干部提供了深度的政治教育和实践操作平台，显著提升了学生的理论学习效果和职业实践能力。
       本项目由贾淑珍老师负责，团队成员包括朱亚苹、张奕、郑子苹、林晓敏等。此教学模式深度整合了理论课堂、网络课堂、阵地课堂、基地课堂四个平台，采用“引、思、辨、行”的教学流程，旨在引导学生主动学习，深入思考，积极实践，自我反思，进而达到知行合一的教育效果。
       项目的核心在于实现了理论与实践的深度融合，通过现场教学和实操练兵相结合，使学生能够在真实的社会环境中应用所学知识，处理实际问题。例如，通过乡村振兴相关的案例分析，学生不仅学到了理论知识，而且通过实地考察和项目操作，深入了解和参与到乡村振兴的实际工作中。
       此外，课程改革注重课程思政的实效性，将党的理论学习与乡村振兴的实际需求结合起来，充分发挥了党史党建课程在职业教育中的育人功能。通过课程，学生的政治理论水平和职业技能得到了全面提升，有效地支撑了他们在实际工作中的表现。
       在教学方法上，项目团队创新引入了多元互动的教学方式，如头脑风暴、案例研讨等，增强了课堂的互动性和学生的参与感。通过这种方式，学生的学习动力和兴趣被大幅激发，课堂效果显著提高。